S.M.Sの目的

　明治５年に学校制度が作られてから、すでに百余年が経っております。
維新前には城下町はもとより、至るところに寺子屋や塾が存在していました。そこは学びたいものと、教えたいものとの合意のもとに成り立っていて、たとえ造りは粗末なものであったとしても、自由と自主の空気がみなぎり、そこに通ってくる門下生をすべて賢くしていったはずです。
　私ども、三ヶ名数学英語教室の目指す数学教育は、我々に託されたご子弟を、一人も余すところなく賢くしていくところにあります。
単に式の計算ができ、方程式が解けるようになることは、私どもの数学指導上の終局の目標ではありません。
鉛筆は取ったものの、なかなか前に進まないというのでは何もなりません。
一端筆をとったらさっさとやりとおしてしまう。「よく考え、よどみなく行う。」という頭の回転様式（これを数学的頭脳と呼びます。）を一人一人のこどもの中に構築していくことが私どもの任務であり、そういう意味で託されたこどもを数学的に訓練していくことが、当教室の数学教育であります。